RESPIRER - S'AFFIRMER - ÉCRIRE SES CHANSONS - S'ENREGISTRER - SE PRODUIRE EN PUBLIC
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1 - DÉBUTANT OU INITIÉ: Osez, faut se lancer!
On apprend des exercices de base (type vocalise, reconnaissance harmonique, aisance rythmique), pour comprendre les premières règles du
jeu.
Qu'on ne se méprenne pas sur cette notion de règle: mes cours sont l'espace privilégié où le seul "interdit" serait de se moquer de la
maladresse de l'autre, et/ou d'avoir à s'excuser des siennes. L'erreur est heureuse, car elle est liée à la découverte. Elle crée l'espace psychique en soi pour accueillir de nouvelles
informations.
De l'enfance, on garde le recours au jeu pour redécouvrir la notion de règle dans le plaisir de l'instinct.
Et puis, on apprend les chansons qui font plaisir.
On cultive le spontané, pour le confronter, si on le désire un jour, à ce qui peut suivre: l'apprentissage du langage musical. Pour
comprendre et élaborer un peu plus.
Accueil Handicap. Pédagogie inclusive.
Quand j'ai appris que les personnes en situation de handicap, physique ou psychique, pouvaient trouver des difficultés à être admises dans des structures d'enseignement musical, j'ai eu envie
me former, pour adapter et leur ouvrir mon cours de chant. J'avais été marquée par le travail d'Howard Butten, clown thérapeute des années 90.
Alors j'ai soumis l'idée au bureau de l'Éléphant 9, qui a validé cette ouvertureavec enthousiasme.
Il s'agit pour notre association d'un engagement citoyen, artistique et professionnel.
En novembre 2019, j'ai suivi une formation qui m'a permis de rencontrer des formateurs et professeurs de musique extraordinaires et des élèves incroyables.
Courant 2019, j'ai été profondément interpelée en écoutant une interview de Philippe CROIZON qui, sans bras ni jambes, a traversé l'Atlantique en solitaire...Outre l'histoire incroyable, il a
prononcé ces mots: "capable autrement"... qui ont déclenché un écho en moi qui retentit toujours.
Handicapé ou accompagnant valide, il y a une contrainte de développer des capacités insoupçonnées pour vivre dans un contexte, sinon toujours ouvertement hostile, au moins craintif et
inadapté. Le rapport au temps ne s'y laisse plus bousculer, puisque, de toute façon, "on peut pas faire plus vite que la musique!". Quel beau sujet pour une artiste. Quelle stimulation pour
un pédagogue. Quelle aventure pour une citoyenne qui rêve de mieux pour sa société. Je suis convaincue à tous ces titres que notre sensibilité au vulnérable, si elle grandit, est la clé de
nombreuses difficultés traversées actuellement.
Le souffle, la mémoire, et le corps tout entier sont sollicités en douceur par le travail et ses phénomènes vibratoires, modulés en fonction des capacités de chacun et dans le respect de ce qu'il
souhaite explorer: nous pouvons travailler des vocalises, des exercices de rythme, des chansons du répertoire existant, en inventer, ou nous engager vers le chant libre ou les musiques
improvisées pour des jeux de découverte.
Je vous accompagne au piano, et il y a parfois des bandes son.
Le lieu:
C'est à Baurech, près de la Garonne. On se gare facilement. L'accès n'est pas encore équipé d'une rampe pour les fauteuils, et il y a une petite marche à monter et redescendre pour accéder à la
pièce où je donne mes cours dédiés. J'accueillerai chacun avec un plaisir identique, et de mon mieux, handicapés et valides.
Les cours adaptés ont lieu de préférence le mercredi après-midi ou le lundi soir.
Adhésion annuelle obligatoire: 20€
Cours individuels hebdomadaire isolé:
50 €/ séance 1H
30€/ séance 30 mn
Tarif pour l'engagement annuel:
30 séances de 45 mn réparties sur 10 mois: 600 € ( ou 60€/mois)
Tarifs institutions: sur demande, contact mail.
Pour des sessions plus courtes, ou pour s'adapter à vos disponibilités, un tarif par "tickets" de 1, 5 ou 10 séances est possible.
Pour les sessions enregistrées, le tarif s'étudie selon le projet. (CD d'étude, coaching enregistrement production artistique...Etc...)
